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两会话题丨治理“重文轻体”积弊,补齐学校体育教育短板|亚搏平台官网

企业团队 / 2021-11-18 00:31

本文摘要:《工人日报》记者注意到,在今年两会的体育涉及议案议案中,有关青少年身体素质和青少年体育教育的话题被多次提到,特别是在是青少年体育教育“缺位”问题再度沦为重点担忧。面临体育教育“缺位”和青少年体质下降的不利现实,多名代表委员在此次全国两会期间敦促,要高度重视学校体育教育,贯彻提高青少年身体素质。(5月28日《工人日报》)统计数据表明,截至2019年,全国仅有42.7%的小学生和25%的初中生每周能上3节体育课,相似75%的高中生无法确保每周3节体育课。

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《工人日报》记者注意到,在今年两会的体育涉及议案议案中,有关青少年身体素质和青少年体育教育的话题被多次提到,特别是在是青少年体育教育“缺位”问题再度沦为重点担忧。面临体育教育“缺位”和青少年体质下降的不利现实,多名代表委员在此次全国两会期间敦促,要高度重视学校体育教育,贯彻提高青少年身体素质。(5月28日《工人日报》)统计数据表明,截至2019年,全国仅有42.7%的小学生和25%的初中生每周能上3节体育课,相似75%的高中生无法确保每周3节体育课。

与之比较不应的是,来自国家卫健委的数据表明,2018年全国儿童青少年总体白内障率为53.6%,学生肥胖率早已多达10%的“安全性临界点”……尤其是,湖南某高校公布的本科教学质量报告表明,2万本科生体质测试,仅有19人超过杰出,2.85%在较好以上,而不及格率占到23.05%,中国大学生的体质状况,令人堪忧。众所周知,大学生体质不欠佳,缘于中小学体育教育不存在“欠账”,折射出了学校“重文轻体”积弊。不可否认,在现行的应试教育体制下,学生成绩和升学率,沦为取决于学校办学质量的唯一标准。而体育等学科,沦为学校教学的“附属品”,经常被各类文化课挤占,沦为到了可有可无的失望境地。

培育出的学生,大都是“高学历较低技能”或“低分数较低体质”的“人才”。有的学生从来不参与劳动,生活自理能力极差,毕业了高校,还要家长陪护;有的学生缺少体育锻炼,要么骨瘦如柴,弱不禁风,要么又矮小又长得,活脱脱一个“柔道”形象;近视眼堪称非常普及,且呈圆形低龄化的趋势。

事实上,我国对于体育教育特别是在是青少年体育的推崇由来已久。早在2014年8月,教育部印发《国家学生体质身体健康标准(2014年修改)》,其中明确规定:新的学期开始,普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时,体育测试约将近50分,将拿将近毕业证,也没资格参与评优和评奖。

尤其是,在国务院印发的《全民健美计划(2016-2020年)》中,已明确提出“将青少年作为实行全民健美计划的重点人群,大力普及青少年体育活动,提升青少年身体素质”。然而,不管规定如何三令五申,却总是遭遇各种“硬抵抗”。

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在政策与对策的长年对峙中,中国学生的身体素质教育被一次次忽略。孩子们依然集中精力于书本和作业中,不定于百忙之中临阵磨枪,应付体育考试。

更何况,中考只关口分数牵涉到体质。然而,当军训场上昏倒的“豆芽菜”更加多时,家长们还能沉得住气,胁迫孩子做“题海战术”?当学校的综合项目管理一次次输在体育成绩上,校领导还能横下一条心,片面追求升学率?当国民体质监测数据频仍上升,影响到国家人才战略时,应试教育还能“深得人心”?可见,必需管理“重文轻体”积弊,补足学校体育教育短板。首先,应向义务教育阶段开始,将体育划入应试教育体系,划入学校日常教育教学计划,沦为学生的“必修课”。尤其是,将体育课划入中、中考“必修课”,提升体育成绩占到中、中考总分的比重。

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只有这样,才能倒逼地方政府、教育部门及学校推崇体育教学和学生体质身体健康,仍然“重文轻体”。此外,强化学生体质,光靠学校推崇还过于,还要家长注目孩子的身体状况,较少让孩子不吃那些五花八门的营养品,多敦促孩子参与体育锻炼,享有一个强壮的体魄。


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